胃がん手術患者60人の研究から考える、動画と対面説明の役割
医療現場では、患者さんに病気や治療について理解してもらうため、 イラストやアニメーションなどの視覚資料が活用されています。
特にアニメーションは、文章や静止画だけでは伝えにくい身体の構造や 治療の流れを、動きとともに説明できることが特徴です。
しかし、せっかく制作した動画も、どのような場面で、 どのタイミングで見てもらうかによって、 その役割は変わるのではないでしょうか。
2026年9月、藤田医科大学などの研究グループが、 ロボット支援胃切除術を予定している患者60人を対象に、 動画を視聴するタイミングと患者の意思決定、 医師の説明時間との関係を調べた研究を発表しました。
動画を使うかどうかではなく、 「対面説明の前に見せるか、後に見せるか」 を比較している点です。
動画を「説明前」に見る場合と「説明後」に見る場合
今回の研究は、医学誌 『World Journal of Gastrointestinal Surgery』 に掲載されたランダム化比較試験（RCT）です。
ロボット支援胃切除術を予定している患者60人を、 動画を医師の説明前に視聴するグループと、 説明後に視聴するグループに分けて比較しました。
どちらのグループも動画と対面説明を利用しますが、 その順番が異なります。
つまり、今回の研究は「動画を使うか、使わないか」ではなく、 「動画をいつ使うか」に着目している点が特徴です。
対面説明の時間は平均13.5分短縮
研究では、動画を事前に視聴したグループの方が、 医師による対面説明の時間が平均13.5分短くなりました。 この差は統計的に有意でした（P＜0.001）。
動画によって基本的な情報をあらかじめ共有することで、 対面説明を効率的に進められる可能性が示されています。
ただし、短縮されたのは医師による対面説明の時間です。 患者さんが動画を視聴する時間まで含めて、 説明全体の所要時間が短縮されたという意味ではありません。
研究で使用された動画は、複数の短い動画を組み合わせた 合計約30分の説明コンテンツです。
医師による対面説明の平均時間は、 事前視聴群で22.4分、説明後視聴群で35.9分でした。
医師の対面説明時間が短くなる一方で、 患者さんには動画を視聴する時間が必要です。 医療従事者と患者さん双方の時間負担を 考えることが重要です。
患者の意思決定には、どのような違いがあったのか
研究では、患者さんが治療について判断する際の 迷いや不安を評価する 「意思決定葛藤尺度 （Decisional Conflict Scale：DCS）」を調べています。
動画を事前に視聴したグループでは、 動画と対面説明を終えた時点で、 強い意思決定葛藤が認められた患者はいませんでした。
一方、説明後に動画を視聴するグループでは、 対面説明直後、動画視聴前の時点で 20％（6人）に強い意思決定葛藤が認められました （P＝0.024）。
ただし、両グループが動画と対面説明を すべて終えた時点では、 意思決定葛藤の平均スコアに 統計的な有意差は確認されませんでした （P＝0.732）。
研究の主要評価項目であるDCSスコアの群間差は、 統計的に有意な水準には達していません （P＝0.056）。
今回の結果は、動画の事前視聴が 対面説明の進め方や、その時点での 意思決定支援に影響する可能性を示しています。
しかし、最終的な意思決定の状態が 改善することまで証明したものではありません。 また、対象者は60人と比較的小規模であり、 他の疾患や治療説明への一般化には注意が必要です。
動画と対面説明は、役割を分けられるのか
医療アニメーションには、身体の構造や治療の流れなどを、 一定の順序で視覚的に説明できるという特徴があります。
一方、医師や医療従事者による対面説明には、 患者さんの理解状況を確認し、 個別の疑問や不安に対応できるという役割があります。
この2つは、必ずしも競合するものではありません。
動画： 基本的な知識や治療の流れを共有する。
対面説明： 患者さん個別の状況や疑問について話し合う。
動画は医療従事者による説明を置き換えるのではなく、 対面でのコミュニケーションを支える資料として 活用できる可能性があります。
医療機器の説明や研修にも応用できる考え方
こうした考え方は、患者さんへの治療説明だけでなく、 医療機器の操作説明や研修にも 応用できるのではないでしょうか。
機器の構造や基本的な動作原理を、 アニメーションで事前に共有する。
実際の使用環境に応じた注意点や 疑問点を確認する。
必要な操作や手順を、 動画で繰り返し確認できるようにする。
例えば、新しい医療機器を導入する際には、 製品の構造、基本的な動作原理、 操作の流れなど、利用者が共通して 理解する必要のある情報があります。
これらをアニメーションで事前に確認できれば、 研修や説明会では、実際の使用環境に合わせた 注意点や疑問点に時間を使える可能性があります。
ただし、今回の研究は胃がん手術の説明を 対象としたものです。 医療機器の研修でも同じ効果が得られることを 示したわけではありません。
実際に導入する際には、操作手順の正確性や理解度、 研修に必要な時間などを確認する必要があります。
「何を描くか」だけでなく「いつ、どのように使うか」
私たち有限会社エイドでは、医療・サイエンス分野の イラストレーションや3DCG、 アニメーションを制作しています。
制作にあたって大切にしているのは、 お客様から直接お話を伺い、 伝えたい内容や制作物の目的を理解することです。
専門的な情報を分かりやすく視覚化するためには、 何を正確に描き、何を強調し、 どのような順序で見せるかを考える必要があります。
そして今回の研究は、それに加えて、 制作したビジュアルを 「いつ、どのような場面で使用するか」 も重要な検討事項になることを示唆しています。
例えば、同じ医療アニメーションでも、 展示会で初めて製品を見る人に向けた動画と、 導入研修で操作方法を学ぶ人に向けた動画では、 適切な情報量や構成が異なります。
また、動画を単独で視聴してもらうのか、 担当者による説明と組み合わせるのかによっても、 求められる役割は変わります。
医療アニメーションの価値は、 映像としての完成度だけで決まるものではありません。
誰に、何を、どのような順番で伝え、 その後の理解や行動につなげるのか。
そうした活用方法まで含めて考えることが、 医療・サイエンス分野の視覚コミュニケーションには 必要なのだと思います。
有限会社エイドでは、医療機器や研究内容の 専門的な情報を丁寧に整理し、 目的に応じたイラストレーション、 3DCG、アニメーションの制作をお手伝いしています。
Suzuki K, Shibasaki S, Watanabe Y, et al.
Impact of video-assisted informed consent on decision conflict
and consultation time in gastric cancer surgery.
World Journal of Gastrointestinal Surgery. 2026;18(9):123251.
DOI: 10.4240/wjgs.123251
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※本記事は査読済み研究を紹介するものであり、 特定の動画制作方法による効果を 保証するものではありません。