足形スリッパとゴミ箱の口に見るアフォーダンスとイラストの力
人を正しく動かす「形」の仕掛け
週末、運動会に行ったときのこと。
トイレの前に、ベニヤ板で切り抜かれた足形のプレートが並んでいました。
その中には、トイレ用のスリッパがきちんと収まっています。
靴を脱いでスリッパを履き、戻るときには自然と足形にはめるようにスリッパを戻す。
誰かが「戻してください」と書かなくても、
人は自然に正しい行動をとっていました。
形そのものが、行動を導いていたのです。
それはまさに、**“状態が人を動かしている”**と感じる瞬間でした。
ゴミ箱の口も「行動をデザインしている」
同じような仕組みは、身近な場所にもあります。
たとえば、駅や公園のゴミ箱の投入口。
- 「紙くず用」は細長く、A4紙がそのまま入る形。
- 「缶・びん・ペットボトル用」は丸い口で、円柱形を想起させる。
- 「その他のごみ」は大きく開いた口で、形の制約が少ない。
このように、口の形が“何を入れるか”を無意識に伝えている。
そこには言葉ではなく、形による「行動設計」があります。
アフォーダンス ── 形が行動を導くデザイン
こうした仕組みは、デザイン理論でいう**アフォーダンス（affordance）**と呼ばれます。
“形や配置が自然に行動を促す”という考え方です。
- ドアノブの形が「引く」動作を促す。
- 押しボタンが「押す」ことを知らせる。
- 手すりの形が「掴む」ことを想起させる。
これらはすべて、「どう使うか」を言葉で説明しなくても伝わるデザインの言語。
人は“形を見て”行動を判断しているのです。
イラストも“行動を導く”ためのデザイン
有限会社エイドのイラスト制作でも、このアフォーダンスの考え方を大切にしています。
医療・研究・教育の現場では、「どう伝えるか」だけでなく、
**「どう行動してもらうか」**が成果を左右します。
たとえば：
- 医療機器の操作マニュアルで「手の位置」や「方向」を示す図
- 安全教育で「正しい姿勢」と「誤った姿勢」を対比で見せるイラスト
- 実験手順や工程を一目で理解できるフローチャート
それらはすべて、「見るだけで、次の行動がわかる」設計です。
つまり、イラストもまた視覚的なアフォーダンスと言えるのかもしれません。
おわりに ― “見せ方”が行動を変える
視覚情報は、言葉よりも早く、私たちの行動を変えます。
だからこそ、「どう見せるか」「どんな形で伝えるか」が重要です。
足形スリッパも、ゴミ箱の口の形も、
すべては理解と行動をつなぐデザイン。
エイドは、こうした“行動のデザイン”を意識しながら、
医療・教育・研究などの現場で役立つ
**「伝わるイラスト」＝「動かすビジュアル」**を提案していきます。